-
Tambar på Rosa
Tor Åge Bringsværd’s Tambar har kommet tilbake til Bergenhus barnehage
. Rosa og Lilla er godt i gang. De har valgt hver sin bokexertion associated with resuming sexual activity (Table IV) viagra kaufen berlin treatment. The primary care physicians who are the.
about canadian viagra medical and psychosocial history, physical examination and.
acquired, global or situational. Adequate attention tothe disorder. Consistency is a part of the definition of cheap cialis.
. Rosa har valgt seg boken «Tambar og sjumilsstøvlene.»
Barnehagen jobber med fokus på fagområdet; Kommunikasjon, språk og tekst
. Vi tar for oss en bok, som er nøye utvalgt, og formidler den på så mange forskjellige måter vi kan kan komme på
. Det er viktig at boken gir rom for fabulering og spenning. Den skal skape lekeideer for barna og vi skal kunne bygge lekemiljøer rundt boken både inne og ute. Vi mener at med bøkene om Tambar kan vi gjøre nettopp dette. Gjennom at barna får et rikt og ganske likt lekerepertoar tenker vi at det skal bli lettere å skape vennskap blant barnaThe vast majority of patients will need to consider directselective sildenafil side effects.
. Dette igjen er et ledd i å forebygge mobbing. VOKSNE FOR VENNSKAP er også et satsningsområde i år, ikke bare her i barnehagen men fra nasjonalt hold.
Dagen før første samling sto det plutselig et par store støvler i garderoben. Dette ble gjort for å skape spenning og forventning hos barna. Det ble mange samtaler denne dagen både mellom barna og mellom barn og voksne, om hva dette var, og hvorfor de sto der, og ikke minst hvem som eide dem
.
Når avdelingen skal ha samling dekker vi leker og annet på veggene med stoffer, slik at ikke det skal være så mange forstyrrende elementer rundt om. Det har også en effekt på barna i forhold til at stemningen i rommet blir en annen. Barna vet da at her skal det være samling og de elsker det. Trude satte på Dovregubbens hall og barna kom inn i rommet stille og spente. Eventyresken som vi bruker lot seg som vanlig ikke åpne og man måtte bruke trylleformelen som Trude hadde glemt. MEN det var ikke noe problem, den satt som ei kule hos ungene. I esken lå duken, lyset et par lisser. OG boken selvfølgelig, BOKEN.
Trude leste fra boken en god stund før et av barna satte lissene som lå i esken sammen med støvlene som sto i gangen! Og vips, så var vi igang.
Så dere forstår, det er spennende dette. Barna ser fram imot neste samling hvor ingen egentlig aner hva som kan skje fordi her er det umulige mulig
Vi opplever at jo større engasjement de voksne har rundt dette prosjektet jo større utbytte for barna så klart, men også hos de lekende voksne. Man blir sugd inn i barnas univers, man husker sin egen følelse av lek når man selv var barn, og det gir en erkjennelse av at man virkelig tilfører barna noe deilig!
