«En stille og skyfri kveld i slutten av april kom Snusmumrikken så langt nord at snøflekkene ennå lå igjen i nordhellingene. Han hadde vandret hele dagen gjennom uberørte trakter, og over seg hadde han hele tiden hørt trekkfuglene rope . De var også på vei hjem sørfra . Det hadde vært lett å gå, for […]
Continue Reading... 1 Comment.Vi på Lilla har de siste to ukene vandret rundt i bygda vår for blant annet å undersøke ulike bygninger og finne ut hvorfor vi har dem og hva de menneskene som er der gjør der. Vi har sett på Skautun, en butikk, Rakkestadhallen og Rakkestad kirke. På vår vei rundt i nærområdet har vi også […]
Continue Reading... No Comments.Det er faguker igjen,- og denne gang er to temaer slått sammen . Det skal handle om «Bygda vår» og om «Stein» Alle barnegruppene har fått hver sine oppdrag i å gjøre seg kjent i nærmiljøet, altså i Rakkestad sentrum. Så vi har trasket i vei til togstasjon, idrettshall, sykehjem, brannstasjon, butikker og mer til […]
Continue Reading... No Comments.Dagene i barnehagen gir mange inntrykk for små kropper og sinn . Det er mange møtepunkter mellom små og store mennesker, og alle sosiale treffpunkter som barn og voksne har i løpet av en dag krever sosial manøvrering. Mange mennesker på et sted innebærer mye lyd, mye bevegelse, aktiviteter og lek. Når barn slutter å […]
Continue Reading... No Comments.Målet for arbeid med empati og toleranse i barnehagen er bla å lære barn å gjøre gode handlinger mot hverandre. Altså vise empati og nestekjærlighet i praksis . Over tid skal de gode handlingene utvikles og modnes til å ha sitt utspring i barnas egne følelser . Barnas viten om hva som er rett og […]
Continue Reading... No Comments.Faguken i september tok for seg fagområdet antall, rom og form. Temaet for denne uken var lik og ulik. Vi hadde noen fellesaktiviteter rundt dette temaet på huset. Disse var blant annet memory spill ute og en liten forestilling av voksne om kaninen hvit og kaninen svart. Resten av uken kunne hver avdeling legge til […]
Continue Reading... No Comments.